გაკვეთილის გეგმა

გაკვეთილის გეგმა

მასწავლებლის სახელი ,გვარი, პირადი ნომერი:  მზევინარ  ბაღდავაძე  37001015748

საგანი-ქართული ენა და ლიტერატურა

სწავლების საფეხური , კლასი -III საფეხური, X კლასი

მოსწავლეთა რაოდენობა-18

გაკვეთილის თემა: შოთა რუსთველის ბიოგრაფია

გაკვეთილის მიზანი; პოეტის ბიოგრაფიული ცნობების შესწავლა.
       ახალი ინფორმაციების გაგება- გააზრების უნარების განვითარება. შესწავლითი კითხვის უნარის განვითარება.

სტანდარტი:X 5,10 მოსწავლეს შეუძლია ზეპირმეტყველების სტრატეგიების გამოყენება. იყენებს კითხვის სხვადასხვა სახეს: შესწავლით კითხვას , გაცნობით  კითხვას და სხვა. მოინიშნავს და ამოიწერს ტექსტიდან მნიშვნელოვან ციტატებს.

N	აქტივობის აღწერა	გამოყენებული მეთოდი/მეთოდები	კლასის ორგანიზების ფორმა/ფორმები	სასწავლო რესურსები	დრო. წთ
1	კლასის ორგანიზაცია, მისალმება, გაკვეთილის მიზნისა და შეფასების კრიტერიუმების  გაცნობა.	საუბარი	მთელი კლასი	შეფასების კრიტერიუმების ცხრილი.	3 წთ.
2	Aფაზა გამოწვევის ფაზა  გაკვეთილი იწყება კითხვებით. მასწავლებელი სვამს  კითხვებს. მოსწავლეები პასუხობენ. კითხვები: 1 რომელ საუკუნეში ცხოვრობდა შოთა რუსთაველი? 2 ვის მიუძღვნა  მან თავისი უკვდავი პოემა? 3 რა იცით პოეტის ბიოგრაფიის შესახებ?	გონებრივი იერიშის მეთოდი	მთელი კლასი		6 წთ.
3	B ფაზა   ცოდნის კონსტრუირება. მასწავლებელი გადმოსცემს პოეტის ბიოგრაფიას.	მინი ლექცია	მთელი კლასი		10 წთ.
4	მასწავლებელი უჩვენებს კლასს სლაიდებს, თან საუბრობს მათ შესახებ.	ვიზუალური მასალის ჩვენება, საუბარი	მთელი კლასი	კომპიუტერი, პროექტორი	5 წთ.
5	სახელმძღვანელოში არსებული მასალის შესასწავლად კლასი იყოფა სამ ჯგუფად, თითოეულ ჯგუფს  ტექსტის მესამედი ნაწილი წასაკითხად და კლასის წინაშე წარსადგენად.	ჯგუფური მუშაობით ტექსტის დამუშავება შესწავლითი    კითხვა	ჯგუფური	სახელმძღვანელო,  კალამი, საწერი ფურცელი	8 წთ.
6	C ფაზა რეფლექსია მასწავლებელი სვამს შემაჯამებელ კითხვებს: 1რას ნიშნავს სიტყვა ,,რუსთველი“? 2 სად გვხვდება პირველად სახელი ,,შოთა“? 3 რა ადასტურებს იმას, რომ შოთა   რუსთველი თამარის თანამედროვეა? 4 რა აკავშირებდა პოეტს ჯვრის მონასტერთან? 5რომელმა მეცნიერებმა  აღმოაჩინეს რუსთველის პორტრეტი პალესტინაში?	კითხვა-პასუხი	ინდივიდუალური		8 წთ.
7	შევაფასებ მოსწავლეებს განმავითარებელი და განმსაზღვრელი შეფასებით				3 წთ.
8	საშინაო დავალება: სპეციალურ ლიტერატურაში( ნელი რუხაძის ,,შოთა რუსთაველი სკოლაში“)მოიძიონ ხალხური გადმოცემები შოთა რუსთაველზე.				2 წთ.

მისაღწევი შედეგები ;შედეგი თვალსაჩინოა, როცა მოსწავლე  ყურადღებით ისმენს და იმახსოვრებს მნიშვნელოვან ფაქტებს, იძლევა შეკითხვებს ,ალაგებს და აანალიზებს მასალას, შესწავლითი კითხვისას ამოიწერს ფაქტობრივი თვალსაზრისით მნიშვნელოვან ციტატებს ,იძლევა სწორ და დამაჯერებელ პასუხებს.